Сочинение ( какую роль в становлении личности играют детство и юность?) пример из книги И. А. Гончаров ,, обломов’’

Какую роль в становлении личности играют детство и юность

Почему люди настолько разные? Герои, трудоголики, тунеядцы… Влияет ли детство на становление личности? Несомненно, влияет!

Ведь характер и социальные качества формируются с малолетства. В процессе воспитания родители прививают ребенку понятия о добре и зле, справедливости и беззаконии, чести и бесчестии.

Родители мечтают вырастить чадо счастливым, стараются обеспечить всем самым лучшим: ярким детством, хорошим образованием, престижной работой. Но многие совершают грубейшую ошибку, когда чрезмерно опекают, потакают прихотям и ограждают

ребенка от физического труда.

Это неверно. Маленький человечек должен ценить заботу родителей и понимать, что благополучие достигается трудом.

Задача старших – заложить в будущего гражданина ростки трудолюбия, благородства и целеустремленности.

Ярким примером неверного воспитания служит роман И. А. Гончарова “Обломов”. С раннего детства родители души не чаяли в своем Илюше. Он рос барином: ни одеться самостоятельно, ни воды налить, ни оброненную вещь подобрать ему не дозволяли.

Порицалось любое проявление активности.

Зато няньки зорко следили, чтоб дитя хорошо поело, поспало после обеда и не перетрудилось в обучении. В Обломовке труд для хозяев считался наказанием и отождествлялся с рабством.

Воспитывался мальчик на сказках и легендах, что породило в нем бесплодные мечтания. В итоге пределом желаний Ильи Ильича Обломова стало полное спокойствие и хорошая еда. Пассивный, не способный на поступок человек ничем не интересуется, даже книгу дочитать не может.

Вся его деятельность заключается в отдыхе на диване. Казалось, нахлынувшие чувства к Ольге Ильинской заставят Обломова измениться, но любовь лишь ненадолго вырвала его из затворничества…

Главному герою Гончаров противопоставляет друга и ровесника – Штольца. Детство Андрея не было безоблачным и прошло в утомительной учебе. Небогатый обрусевший немец приобщал сына к труду, обучал наукам, географии, немецкому языку. С матерью Андрей изучал священную историю, литературу.

Она привила ему любовь к искусству и красоте. Штольц-старший был равнодушен к отпрыску и нередко “прикладывал руку”. По его настоянию юноша рано покинул отчий дом, выучился, стал деятельным, “нажил дом и деньги”.

Благодаря суровому воспитанию Андрей сформировался умным, сильным и прогрессивным человеком.

Из приведенных примеров видно, что истоки воспитания прививают детям разные идеалы. Именно эти идеалы формируют в дальнейшем характер и жизненную позицию человека. Недаром литературный критик В. Г. Белинский говорил, что воспитанием решается участь каждого человека.

Поделитесь с одноклассниками